Ing. Esp. Edgar Rodrigo Enríquez Rosero
Los videos son una serie de recursos multimedia que han incursionado en la Web con gran fortaleza gracias a la acogida que tienen sus contenidos y las velocidades que la tecnología ha logrado alcanzar para transmitir este tipo de datos en las redes de computadores, haciendo fácil su acceso y descarga. Existen diversos tipos de videos y al igual que todos los temas disponibles en la Web se orientan acorde a las necesidades de los usuarios, por ejemplo se encuentran aquellos que presentan videos musicales, otros que visualizan acciones cotidianas o "videos caseros", grabaciones de programas o capítulos que se emiten por televisión, recuerdos personales, y por supuesto aquellos que se orientan a la educación. Otro aspecto a destacar en los acerca de los videos en la web, es que estos pueden ser descargados por los usuarios o simplemente visualizados gracias a los servidores en donde ellos se alojan y cualquier cibernauta, sin necesidad de suscribirse lo puede observar y un ejemplo de ello es el portal de youtube: http://www.youtube.com/.
Los videos son una serie de recursos multimedia que han incursionado en la Web con gran fortaleza gracias a la acogida que tienen sus contenidos y las velocidades que la tecnología ha logrado alcanzar para transmitir este tipo de datos en las redes de computadores, haciendo fácil su acceso y descarga. Existen diversos tipos de videos y al igual que todos los temas disponibles en la Web se orientan acorde a las necesidades de los usuarios, por ejemplo se encuentran aquellos que presentan videos musicales, otros que visualizan acciones cotidianas o "videos caseros", grabaciones de programas o capítulos que se emiten por televisión, recuerdos personales, y por supuesto aquellos que se orientan a la educación. Otro aspecto a destacar en los acerca de los videos en la web, es que estos pueden ser descargados por los usuarios o simplemente visualizados gracias a los servidores en donde ellos se alojan y cualquier cibernauta, sin necesidad de suscribirse lo puede observar y un ejemplo de ello es el portal de youtube: http://www.youtube.com/.
El tema que compete para esta entrada, se relaciona con el componente tecnológico denominado video, el cual es un recurso multimedial que permite a quienes están interesados en algún tema en especial, poder aprender o conocer sobre algo de una manera agradable e interesante. El Ministerio de Educación Nacional, en una publicación denominada "Al tablero", tiene un artículo interesante acerca de uso de los medios del cual me permito rescatar la opinión de algunos docentes respecto al uso del video:
"Al ver el cine en el salón, acompañados y explicado, aprenden a leer imágenes; y a partir de ahí es más fácil intervenir en materias relacionadas con las nuevas tecnologías. Por ejemplo, cuando se meten a internet y encuentran otro tipo de mensajes diferentes a los más familiares, fuera del periódico o las imágenes del libro, se les facilita la comprensión. También creamos nuestras propias imágenes y lenguaje, las traducimos y metemos en un video."1
Las nuevas tecnologías, el uso de los computadores y el servicio de internet pueden considerarse como mediadores pedagógicos, ya que ofrecen un sinnúmero de recursos y medios como el texto, el sonido y lo visual, combinando todo ello en un solo recurso como es el video, permitiendo la comunicación en sentido bidireccional, generan interactividad, favorecen el desarrollo de la imaginación y la creatividad, además propician el trabajo en grupo y de esta manera permiten la actualización constante de docentes y estudiantes, formando personas competentes.
De acuerdo a lo anterior, los videos se convierten en herramientas didácticas para transmitir un conocimiento, indicar la elaboración de algo o a través de una charla conjugada con imágenes, exponer un tema en particular.
Búsqueda y selección de videos en una red pública
El procedimiento para la búsqueda de un video en una red pública es sencillo, sin embargo se debe tener en cuenta que el video tiene un autor al que le respetan sus derechos y su uso y publicación en otros sitios es libre, pero es bueno tener en cuenta que se deben dar los créditos respectivos al autor del video o bien citar su fuente.
La búsqueda puede hacerse desde un motor de búsqueda como google: http://www.google.com/, yahoo: http://www.yahoo.com/ , entre otros y se escribe el tema sobre el que se solicita el video, por ejemplo, para apoyar la labor tutorial del curso de algoritmos y programación se requiere un video y se va a hacer la búsqueda en google, para ello se digita el criterio de búsqueda como se indica a continuación:
Luego de que arroje los resultados, se escoge el que se necesita, dando clic en el enlace y se visualizará la siguiente imagen:
Otra forma de hacerlo es ingresando directamente al portal de youtube: http://www.youtube.com/ y se digita el criterio de búsqueda del video y una vez se visualice el listado se escoge el que se necesite.
En el ejemplo que se ha utilizado en esta entrada, se hace referencia a la temática de algoritmos, el cual sirve para los cursos que se ofrecen en las carreras de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica, y particularmente para la tecnología en redes, ofertada por la UNAD y que apoyará la parte introductoria del curso en mención, como un refuerzo de las definiciones de algoritmos y pseudocódigos, implementado como un OVA en el curso.
Este video, se incorporará a la presente entrada como ejemplo, para ello se puede hacerlo escogiendo en youtube, en la parte inferior del video presentado, la opción que dice "embbed" tal y como se indica en la siguiente imagen:
Referencias:
Otra forma de hacerlo es ingresando directamente al portal de youtube: http://www.youtube.com/ y se digita el criterio de búsqueda del video y una vez se visualice el listado se escoge el que se necesite.
En el ejemplo que se ha utilizado en esta entrada, se hace referencia a la temática de algoritmos, el cual sirve para los cursos que se ofrecen en las carreras de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica, y particularmente para la tecnología en redes, ofertada por la UNAD y que apoyará la parte introductoria del curso en mención, como un refuerzo de las definiciones de algoritmos y pseudocódigos, implementado como un OVA en el curso.
Este video, se incorporará a la presente entrada como ejemplo, para ello se puede hacerlo escogiendo en youtube, en la parte inferior del video presentado, la opción que dice "embbed" tal y como se indica en la siguiente imagen:
Al hacer el clic, aparece un código resaltado en color azul, como aparece en la imagen anterior, ese código se copia y se va a la página web o al blog (como en este caso), se edita la entrada, se escoge la opción de "Edición de HTML", se ubica el lugar en donde se va a pegar el código del video y luego se publica la entrada, obteniendo de esta manera como resultado la incorporación del video que se puede apreciar a continuación:
Dirección del video: http://www.youtube.com/watch?v=6oWJ4eBKEU0
1. Ministerio de Educación Nacional. (02 de 2005). Al tablero. Recuperado el 12 de 12 de 2010, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87586.html
2. Espinoza, E. (s.f.). Youtube. Recuperado el 12 de 12 de 2010, de Sitio web de youtube: http://www.youtube.com/watch?v=6oWJ4eBKEU0
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